Место и роль теоретико-правового знания в современном юридическом образовании
https://doi.org/10.17803/2311-5998.2025.135.11.048-055
Аннотация
Автор статьи анализирует состояние современного юридического образования с точки зрения соотношения в нем теоре тической и прикладной составляющей. Основываясь на результатах исследований о качестве юридического образования и запросов, предъявляемых к нему работодателями, а также дискуссиях, прошедших в стенах факультета права НИУ ВШЭ, автор приходит к выводу о неослабевающем значении теоретико-исторических курсов с точки зрения качественной подготовки современных юристов. Он выделяет перспективные подходы и учебные курсы теоретико-исторического цикла в данном контексте. В проанализированных в статье научных исследованиях также содержится вывод, что социальные компетенции современного юриста не могут быть сформированы без акцента на подготовку правоведа-аналитика в рамках его обучения. В современной России существует очевидный запрос на качественное теоретическое знание, и этот запрос должен быть реализован. Ключевые слова: юридическое образование, теоретико-правовое знание, профессиональная этика юриста, традиции и новации
Об авторе
А. А. Сафонов
Национальный исследовательскийуниверситет «Высшая школа экономики»
Россия
Россия
Александр Александрович Сафонов,профессор Департамента теории права и сравнительного правоведения, доктор юридических наук, профессор
123022, г. Москва, Б. Трехсвятительский пер., д. 3, каб. 452
Список литературы
1. Батлер У. Э. Ценность юридического образования — в развитии навыков анализа и доказывания // Закон. — 2019. — № 10. — С. 3—10.
2. Борисов А. В., Корнев А. В., Петручак Л. А. Юридическое образование в России: история, современность, перспективы развития. — М. : Норма, 2019. — 208 с.
3. Виноградов В. А., Ларичев А. А. Индекс этичности права как прикладной инструмент оценки соотношения права и морали // Право. Журнал Высшей школы экономики. — 2022. — Т. 15. — № 5. — С. 4—23.
4. Захаров В. В. Как готовить юриста: изучая русские рецепты. Очерки истории юридического образования в России второй половины XIX — начала XX века. — Курск, 2006. — 297 с.
5. Зипунникова Н. Н. «Университеты учреждаются для преподавания наук в высшей степени». Российское законодательство об университетах XVIII — начала XX века. — Екатеринбург : Уральская государственная юридическая академия, 2009. — 440 с.
6. Зорькин В. Д. Воззрения Б. Н. Чичерина на право и государство : дис. ... канд. юрид. наук. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1967. — 205 с.
7. Зорькин В. Д. Позитивистская теория права в России: Историко-критическое исследование : дис. ... д-ра юрид. наук. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1978. — 224 с.
8. Иоффе О. С., Толстой Ю. К. Новый Гражданский кодекс РСФСР. — Л. : Издательство ЛГУ, 1965. — 203 с.
9. Кожевина М. А. Становление и развитие отечественной юридической науки в XVIII—XIX вв. — Омск : Омская академия МВД России, 2013. — 198 с.
10. Томсинов В. А. Юридическое образование и юриспруденция в России в эпоху «великих реформ». — М. : Зерцало-М, 2013. — 300 с.
11. Юридическое образование: поиск новых стандартов качества : материалы исследования. — М. : Институт «Право общественных интересов», 2013. — 415 с.
12. Ящук Т. Ф. Юридическое образование в высшей школе. — Омск : Изд-во Омского гос. ун-та, 2014. — 312 с.
Рецензия
Для цитирования:
Сафонов А.А. Место и роль теоретико-правового знания в современном юридическом образовании. Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). 2025;(11):48-56. https://doi.org/10.17803/2311-5998.2025.135.11.048-055
For citation:
Safonov A.A. The Place and Role of Theoretical Legal Knowledge in Modern Legal Education. Courier of Kutafin Moscow State Law University (MSAL)). 2025;(11):48-56. (In Russ.) https://doi.org/10.17803/2311-5998.2025.135.11.048-055
Просмотров:
18
JATS XML
Послать статью по эл. почте 
