Александр Александрович Сафонов,профессор Департамента теории права и сравнительного правоведения, доктор юридических наук, профессор
123022, г. Москва, Б. Трехсвятительский пер., д. 3, каб. 452
Alexander A. Safonov, Professor of the Department of Theory of Law and Comparative Law, Dr. Sci. (Law), Professor
Автор статьи анализирует состояние современного юридического образования с точки зрения соотношения в нем теоре тической и прикладной составляющей. Основываясь на результатах исследований о качестве юридического образования и запросов, предъявляемых к нему работодателями, а также дискуссиях, прошедших в стенах факультета права НИУ ВШЭ, автор приходит к выводу о неослабевающем значении теоретико-исторических курсов с точки зрения качественной подготовки современных юристов. Он выделяет перспективные подходы и учебные курсы теоретико-исторического цикла в данном контексте. В проанализированных в статье научных исследованиях также содержится вывод, что социальные компетенции современного юриста не могут быть сформированы без акцента на подготовку правоведа-аналитика в рамках его обучения. В современной России существует очевидный запрос на качественное теоретическое знание, и этот запрос должен быть реализован.
The author of the article analyzes the state of modern legal education in terms of the ratio of its theoretical and applied components. Based on the results of research on the quality of legal education and the demands of employers, as well as discussions held at the Faculty of Law at the Higher School of Economics, the author conclude that the theoretical and historical courses remain essential for the quality training of modern lawyers. He identifies promising approaches and courses in the theoretical and historical cycle in this context.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.