Дополнительное профессиональное языковое образование в современной образовательной парадигме
https://doi.org/ 10.17803/2311-5998.2018.51.11.181-184
Аннотация
Статья посвящена проблемам дополнительного профессионального языкового образования, в частности, его месту в структуре высшего профессионального образования. Особое внимание уделяется дополнительным профессиональным программам изучения иностранного языка для специальных целей.
Список литературы
1. Галиаскарова Н. Г Профессионализация языковой подготовки будущих специалистов в процессе дополнительного образования // Современная педагогика. - 2014. - № 11
2. Глекова Н. Л., Иголкин С. Л. Теоретические проблемы повышения конкурентоспособности региональной системы высшего профессионального образования на базе рационализации мониторинга и информационных систем // Территория науки. - 2007. - № 4. - С. 442-449.
3. Тигина Ю. О. Особенности обучения иностранному языку студентов дополнительного образования в техническом вузе : международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2012. - № 8.
4. Coyle D., Hood Ph., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. - Cambridge university press, 2010.
Рецензия
Для цитирования:
Яшина О.В. Дополнительное профессиональное языковое образование в современной образовательной парадигме. Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). 2018;(11):181-184. https://doi.org/ 10.17803/2311-5998.2018.51.11.181-184
For citation:
Yashina O.V. PROFESSIONAL LANGUAGE TRAINING IN THE FRAMEWORK OF ADDITIONAL EDUCATION. Courier of Kutafin Moscow State Law University (MSAL)). 2018;(11):181-184. (In Russ.) https://doi.org/ 10.17803/2311-5998.2018.51.11.181-184
Просмотров:
193
Послать статью по эл. почте 
