Роль теории вежливости в формировании прагматической компетенции. Грамматические средства выражения негативной вежливости и реализации ликосохраняющих речевых актов
https://doi.org/ 10.17803/2311-5998.2018.51.11.160-165
Аннотация
Статья посвящена проблемам формирования прагматической компетенции у студентов, изучающих английский язык. Рассматривается роль теории вежливости Браун-Левинсона в формировании прагматической компетенции. Анализируются грамматические средства выражения негативной вежливости и реализации ликосохраняющих речевых актов.
Список литературы
1. Голубь О. Е. Грамматика для нас // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). - 2017. - № 11. - С. 37-44.
2. Emmerson P. Business Grammar Builder. - Macmillan Education, 2010.
3. Dellar H., Wakley A. Outcomes Upper-Intermediate Student's Book. - Heinle Cengage Learning, 2010,
4. Paterson K. Oxford Living Grammar Elementary. - Oxford University Press, 2009.
5. Thornbury S. An A-Z of ELT. - Macmillan Education, 2006.
6. Yule G. Pragmatics. - Oxford University Press, 1996.
Рецензия
Для цитирования:
Голубь О.Е. Роль теории вежливости в формировании прагматической компетенции. Грамматические средства выражения негативной вежливости и реализации ликосохраняющих речевых актов. Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). 2018;(11):160-165. https://doi.org/ 10.17803/2311-5998.2018.51.11.160-165
For citation:
Golub O.E. POLITENESS THEORY AND PRAGMATIC COMPETENCE. GRAMMATICAL MEANS OF EXPRESSING NEGATIVE POLITENESS AND PERFORMING FACE SAVING ACTS. Courier of Kutafin Moscow State Law University (MSAL)). 2018;(11):160-165. (In Russ.) https://doi.org/ 10.17803/2311-5998.2018.51.11.160-165
Просмотров:
238
Послать статью по эл. почте 
