Оптимизация обучения юридическому английскому языку в вузе посредством внедрения элементов технологии CLIL

Статья посвящена проблеме оптимизации существующей методики преподавания юридического английского языка студентам начальных курсов Университета посредством применения технологии CLIL (Content and Language Integrated Learning). Рассматривается подход к определению данного метода через взгляд на развитие зарубежных методов со сходными принципами. Доказывается близость целей современного преподавания иностранного языка в юридическом вузе ориентирам методики CLIL, анализируются целесообразность и конкретные способы реализации последней. Отдельное внимание уделяется направленности методики на формирование автономности обучения, развитие основ профессиональной иноязычной коммуникации и когнитивных навыков как важных элементов становления высококвалифицированного специалиста.

мягкий CLIL, межкультурная коммуникация, предметно-языковая интеграция, предметное содержание, язык для специальных целей, аутентичный текст, юридический иностранный английский язык, компетентностный подход, автономность обучения

1. Brinton D. M., Snow M. A. and Wesche M. B. Content-based Second Language Instruction. - Boston : Heinle and Heinle Publishers, 1989.

2. Lingua programme: 1990. A report presented by the Commission in accordance with Art. 12 of Council Decision 89/489/EEC establishing the Lingua programme. - SEC (91) 2411 final. - 13 December 1991.

3. Marsh D. LIL/EMILE - The European Dimension: Actions, trends and foresight potential. Public services Contract EG EAC. - Strasbourg : European Commission, 2002.

4. Mehisto P., Marsh D., Frigolos M. Uncovering CLIL: Content and Language Integrated Learning in Bilingual and Multilingual Education. - Macmillan, Oxford, 2008.

5. Navés T. Effective Content and Language Integrated Learning (CLIL) Programmes // Ruiz De Zarobe, Y & J. Catalan, R. M. (eds.) CLIL: evidence from research in Europe. - Bristol : Multilingual Matters, 2009.

6. Richards J.C. & Rodgers T. S. Approaches and methods in language teaching. - 2nd ed. - Cambridge : Cambridge University Press, 2001.

7. Rivlin G. Understanding the Law. - 6th ed. - Oxford University Press, 2012.

8. Understanding the law by G. Rivlin : учебно-методические разработки к учебнику / под ред. А. И. Миловидовой. - М. : Оригинал-макет, 2017. - 128 с.