Вестернизация юридической науки и образования: итоги и пути преодоления

В настоящей статье рассматриваются некоторые пробле мы, накопившиеся в отечественной системе высшего образования. Одной из таких проблем является вестернизация юридического образования и науки, которая последовательно проводилась в течение длительного периода времени. В настоящий момент это привело к определенным про тиворечиям между целеполаганием стратегического развития и теми подходами, которые по сей день пока еще сохраняются в сфере обра зования. В статье говорится о необходимости пересмотра некоторых юридических моделей и доктрин, которые в юридической науке и образо вании фактически приобрели аксиоматический характер. Кроме того, показаны плюсы и минусы вестернизации. По мнению автора, юристы должны основательно еще раз переосмыслить понятия демократии, правового государства, разделения властей, гражданского общества, соотношение личного и общественного интереса, права человека и т.д. 

1. Антология мировой правовой мысли : в 5 т. — М. : Мысль, 1999. — Т. 3. — 829 с.

2. Борисов А. В., Корнев А. В., Петручак Л. А. Юридическое образование в России: история, современность, перспективы развития. — М. : Норма, 2015. — 208 с.

3. Иванов А. Е. Ученое достоинство в Российской империи. XVIII — начало ХХ века. — М. : Новый хронограф, 2016. — 656 с.

4. Ивин А. А., Никитина И. П. Философия науки. — М. : Проспект, 2017. — 352 с.

5. Иглтон Т. Почему Маркс был прав. — М. : Карьера Пресс, 2017. — 288 с.

6. Корнев В. В., Борисов А. В. Государственно-правовая мысль и юридическое образование в дореволюционной России. — 3-е изд. — М. : Проспект, 2016. — 296 с.

7. Некрасов Н. А. Стихотворения. Поэмы. — М. : Правда, 1984. — 560 с.

8. Шваб К. Технологии четвертой промышленной революции. — М. : Эксмо, 2018. — 320 с.

9. Шваб К. Четвертая промышленная революция. — М. : Эксмо, 2019. — 209 с.