Strategies and Mechanisms for Increasing Learning Activity of Law Students in Secondary Professional Education when Studying a Foreign Language

In the scientific article, the author examines the main technological and methodological solutions for improving educational activities and cognitive interest among students in the secondary vocational education system when studying a foreign language in the legal field. The author analyses in detail the types of motives and the specificity of teaching adolescent students. The author focuses in detail on pedagogical technologies suitable for use in educational activities and also considers extracurricular activities that contribute to the formation of active cognitive activity among college students. The article pays special attention to modern digital technologies in the educational process. In the scientific work, the author also considers the role of encouragement in the educational process.

1. Божович Л. И. О мотивации учения // Вестник практической психологии образования. — 2012. — Т. 9. — № 4. — С. 65—67.

2. Грибова Е. П. Феномен познавательной активности в аспекте философских и психолого-педагогических исследований // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т. 8. — № 4. — С. 1—12.

3. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / пер. с англ. Н. М. Никольской ; под ред. (и с предисл.) Н. Д. Виноградова. — М.: Мир, 1915. — 202 с.

4. Клычкова Е. И. Мотивация к учению у обучающихся учреждений среднего профессионального образования // Образование. Карьера. Общество. — 2014. — № 2. — С. 6—11.

5. Кузина Д. В., Кайзер Я. Р. Проблема развития познавательной мотивации у обучающихся средней школы // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — № 6. — Т. 8. — С. 1—9.

6. Кулюткин Ю. Н., Сухобская Г. С. Мотивация познавательной деятельности. — СПб., 2011. — 55 с.

7. Маркова А. К. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. — М.: Эксмо, 2003. — 385 с.

8. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников. — М.: Педагогика, 2004. — 144 с.

9. Машарова Т. В., Радачинская Э. С. Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство развития познавательной активности младшего школьника // Вестник КГУ. — Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2019. — С. 6—15.

10. Пидкасистый П. И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и развитии: учебное пособие. — М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 270 с.

11. Рылова Р. И., Чертовских Е. Н. Мотивация обучающихся в СПО. — Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса, 2023. — С. 1—3.

12. Савельева В. Б., Прокубовская А. О. Повышение учебной мотивации студентов колледжа // Наука. Информатизация. Технологии. Образование: материалы XVII Международной научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании и науке НИТО — Урал — 2024». — Екатеринбург, 2024. — С. 92—99.

13. Сергеев И. С. Основы педагогической деятельности: учебное пособие. — СПб., 2004. — 316 с.

14. Тагунова И. А. Интеграция в образовании — развитие новой традиции в образовании // Новое в психолого-педагогических исследованиях. — 2013. — № 2. — С. 67—77.