Форсайт университетского юридического образования и правовой потенциал воспитания молодежи

Научная статья посвящена актуальной в современных условиях теме перспектив развития высшего юридического образования с учетом основных трендов рынка труда. Активное внедрение инновационных технологий во все сферы жизнедеятельности общества влечет за собой трансформацию системы высшего образования. А смена мировоззренческой парадигмы российского общества влияет на существенное обновление воспитательной составляющей образовательного процесса в соответствии с закрепленным в 2020 г. положением п. 2 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» о воспитании как неотъемлемой части всех уровней образования. Цель научной статьи — моделирование будущего университетского юридического образования в контексте национальных целей развития страны. Среди методов научного исследования как общенаучные (анализ, синтез), частнонаучные (социологический, статистический), так и специальные юридические методы научного познания (формально-юридический, историко-правовой, сравнительно-правовой и др.). Также были использованы методы абстрагирования и моделирования в контексте рассмотрения юридической профессии будущего. Выводы и положения, сформулированные на основании анализа норм образовательного и трудового законодательства, документов стратегического планирования, практики их применения, научных трудов российских и зарубежных ученых, могут быть интересны как для фундаментальных научных представлений о тенденциях развития высшего юридического образования, так и для возможного совершенствования законодательства об образовании.

1. Асташова Ю. В. Теория поколений в маркетинге // Вестник Южно-Уральского государственного университета. — 2014. — Т. 8. — № 1. — С. 108—114.

2. Атлас новых профессий. — М., 2014. — 168 с.

3. Атлас профессий будущего / Н. Ю. Анисимов, Л. М. Гохберг [и др.]. — Вып. 2. — М. : НИУ ВШЭ, 2021. — 240 с.

4. Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляция. — М. : Постум, 2015. — 240 с.

5. Гоголева Т. Ю. Научно-методические аспекты преподавания историко-правовых дисциплин // История государства и права. — 2020. — № 3. — С. 10—14.

6. Доклад Общественной палаты РФ «О состоянии гражданского общества в Российской Федерации за 2020 год» // Официальный сайт Общественной палаты РФ. — URL: https://www.oprf.ru/activity_documents (дата обращения: 20.12.2024).

7. Исаев И. А. Симулякры: виртуальная реальность // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). — 2021. — № 5. — С. 30—38.

8. Искусственный интеллект: благо или угроза? // Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. — URL: https://wciom.ru (дата обращения: 20.12.2024).

9. Лоренц К. З. Оборотная сторона зеркала. — М. : Республика, 1998. — 492 с.

10. Работать ради лучшего будущего // Официальный сайт Международной организации труда. — URL: https://www.ilo.org/ru/publications/работать-ради-лучшего-будущего (дата обращения: 20.12.2024).

11. Румянцева В. Г. История и будущее права: трансформация идей и образов // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). — 2021. — № 5. — С. 97—103.

12. Форд М. Роботы наступают : Развитие технологий и будущее без работы. — М. : Альпина нон-фикшн, 2016. — 430 с.

13. Фромм Э. Иметь или быть? — М. : АСТ, 2024. — 320 с.

14. Юридическая концепция роботизации : монография / Н. В. Антонова, С. Б. Бальхаева [и др.] ; отв. ред. Ю. А. Тихомиров, С. Б. Нанба. — М. : Проспект, 2019. — 135 с.

15. David H. Autor, Lawrence F., Katz, Alan B. Krueger. Computing Inequality: Have Computers Changed the Labor Market? // The Quarterly Journal of Economics. — November 1998. — Vol. 113. — Is. 4. — P. 1169—1213. — URL: https://doi.org/10.1162/003355398555874 (дата обращения: 20.12.2024).

16. Howe N., Strauss W. Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069. — New York: William Morrow & Company, 1991. — 538 P.