FORMS OF INCREASING SOCIAL MOBILITY OF CONVICTED PERSONS IN PLACES OF DEPRIVATION OF LIBERTY

The article deals with the issues of introducing a “social lifts” technology into the penitentiary system. The paper defines criminological and psychological foundations of social and psychological adaptation of convicts serving sentences in places of deprivation of liberty; analyzes psychological forms of overcoming barriers and impediments to social mobility. The article presents the results of recent surveys confirming the positive impact of the psychological training program on the behavior of convicts seeking upgrading social mobility. The most efficient organizational and methodical forms are: psychological training; videotraining; business and role-playing; psychological counseling; psychological diagnosis and interpretation of its results. Positive figures for these forms are supported by specific statistics.

«истории успеха», social lifts, social mobility, social and psychological education, socially significant skills, psychological training, socio-role and communicative skills, cognitive component, motivational skills, behavioral traits, video training, business and role-playing games, psychological counseling, psychological diagnostics, parables, «success stories»

1. Методические рекомендации по использованию системы «социальных лифтов» в исправительных учреждениях ФСИН России в условиях действующего законодательства // URL: http://56.фсин.рф/documents/elevators.php (дата обращения: 12.02.2017).

2. Кучеренко И. В. Психологические средства формирования адаптивного поведения личности в ситуациях ее трудоустройства : дис.. канд. психол. наук. 2003. С. 54-55.

3. Актуальные проблемы психологического обеспечения в уголовно-исполнительной системе // Материалы научно-практической конференции психологов уголовно-исполнительной системы. М. : ФСИН России, 2006. С. 36.

4. Фаустова Л. В. Социально-психологические особенности личности инженера : дис.. канд. психол. наук. Л., 1983. С. 83.

5. Козырев В. И. Социальный интеллект как фактор управления организацией. Ярославль, 2000. С. 14

6. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб. : Питер, 2000. С. 67

7. Розенгрен У. Наркозависимость и преступность как стиль жизни // URL: http://www.ecad. ru/s008-2.html (дата обращения: 02.11.2016)

8. Аминов И. И. Юридическая психология : учебник для вузов. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С. 256

9. Лазарев Н. В., Дорогина О. Ю. Роль и место структурированной беседы в комплексном психодиагностическом обследовании операторов автоматизированных систем управления специального назначения // Труды Международной научно-практической конференции «Психология труда, инженерная психология и эргономика 2014». Тверь, 2014. С. 232-234.

10. Лавский В. В. Притчи человечества. Минск : Лотаць, 1998. С. 3.

11. Ashley M. The Great Detectives: Vidoq // Strand Magazine. 2000. № 4. P. 39.

12. Абрамова Г. С., Степанович В. А. Деловые игры: теория и организация. Екатеринбург : Деловая книга, 1999. С. 41

13. Нельсон-Джоунс Р Теория и практика консультирования. СПб. : Питер, 2001. С. 12.

14. Собчик Л. H. Психодиагностика в профориентации // Профессиональный потенциал. 2001. № 4 (16). С. 2.

15. Ратинов А. Р. Судебная психология для следователей : учеб. пособие. М., 1967. С. 199. гп

16. Аминов И. И. Психология делового общения. М. : Омега-Л, 2008. С. 45. ^

17. Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня. М. : Прогресс; Прогресс-Академия, 1992. С. 84.

18. Рыжов Б. С. Возможности психологического тренинга по формированию групповой сплоченности в учебных коллективах специализированных образовательных организаций // Прикладная психология и педагогика. 2016. Т. 1. № 2. С. 7.

19. Аминов И. И. Психология изучения собеседника в профессиональном общении сотрудника органов внутренних дел : дис.. канд. психол. наук. М. : Академия управления МВД России, 2000. С. 53.

20. Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. М. : Педагогика-Пресс, 1996. С. 70.

21. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. Л. : Изд-во ЛГУ, 1985. С. 89.

22. Макшанов С. И. Психология тренинга. СПб. : Питер, 1997. 138.