Статья посвящена рассмотрению особенностей проведения лекционных занятий в магистратуре по учебной дисциплине «Правовое регулирование торговой и закупочной деятельности», изучаемой в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) в рамках магистерской программы «Правовое сопровождение бизнеса (бизнес-юрист)». Современные условия подготовки магистров свидетельствуют о серьезной трансформации лекционной формы занятий. Внедрение в учебный процесс, в том числе и при проведении лекции, новых методов и форм передачи знаний, направленных на формирование у обучающихся соответствующих компетенций, сопряжено с необходимостью решения ряда задач. Они связаны с организационными, методологическими особенностями, содержательной направленностью лекций, профессиональным уровнем контингента обучающихся и др. В частности, в статье уделяется внимание проблеме использования на лекционных занятиях интерактивных образовательных технологий.
The article considers peculiarities of providing of master lecture activity on educational course «Legal regulation of trade and purchasing activities», which is studied in the Kutafin Moscow State Law University (MSAL) within Master program «Business legal support (business-lawyer)». Modern terms of master training indicate considerable transformations of lecture delivering. Application of new knowledge transmission methods and forms, used at lectures and aimed to form appropriate trainees’ capacity, is associated with solving a range of problems. They are related to the managerial and methodological features, lecture content, professional level of the trainees and other. In particular, the article pays attention to the use of interactive learning technologies at lectures.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.