В юридической доктрине отсутствует единая парадигма о характере правоспособности кредитных организаций, при этом вопрос о допустимости той или иной сделки зачастую становится предметом обсуждения банковских юристов и судей. Острота научной дискуссии и практическая востребованность исследуемой проблемы подтолкнули нас к идее изучения этой категории в образовательном процессе. В качестве образовательных технологий, используемых на практическом занятии, были выбраны групповая дискуссия и анализ конкретных дел.
In legal doctrine there is no single paradigm on the nature of the legal capacity of credit institutions, the question of the permissibility of a particular transaction often becomes the subject of discussion, Bank lawyers and judges. The severity of scientific debate and the practical relevance of the research problem and led us to the idea of studying this category in the educational process. As educational technologies were selected: group discussion and analysis of specific cases, which are conducted during the practical classes.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.