vestnik-msalВестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)Courier of Kutafin Moscow State Law University (MSAL))2311-59982782-6163Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)10.17803/2311-5998.2025.134.10.175-181vestnik-msal-2862Research ArticleВЕКТОР ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ. Вопросы теории и практики обучения иностранному языку праваVECTOR OF LINGUISTIC SCIENCE. Issues of Theory and Practice of Teaching a Foreign Language of LawСпособы повышения мотивации к изучению иностранного языка в юридическом вузеThe Ways of Rising Motivation for Learning a Foreign Language in a Legal UniversityТереховаЭ. Б.TerekhovaE. B.

Эльвира Борисовна Терехова, старший преподаватель кафедры иностранных языков, 

125993, г. Москва, ул. Садовая-Кудринская, д. 9

Elvira B. Terekhova, Senior teacher of Foreign languages department,

9, ul. Sadovaya-Kudrinskaya, Moscow, 125993

ebterekhova@msal.ruУниверситет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)РоссияKutafin Moscow State University (MSAL)Russian Federation202503122025010175181Copyright © Терехова Э.Б., 20252025Терехова Э.Б.Terekhova E.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.msal.ru/jour/article/view/2862

В статье обозначена проблема, с которой столкнулось современное высшее юридическое образование, а именно противоречие между низким уровнем сформированности мотивационно-ценностного отношения к учебной деятельности обучающегося и современными требованиями общества и государства к подготовке специалистов юридического профиля. На основе анализа учебно-воспитательного процесса в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) автором приведены рекомендации по использованию технологий, которые наиболее эффективно стимулируют изучение иностранного языка, что приводит к росту как профессиональных юридических, так и общекультурных компетенций. Автор также говорит о влиянии общего культурного уровня студента на рост гражданственности и необходимости отстаивания морально-этических принципов в период проведения специальной военной операции.

The article highlights the problem which current legal education is facing at the moment: it is the contradiction between the low level of value-motivation of modern students and the requirements of the state and society for legal professionals. This discrepancy should be eradicated which is especially relevant in the period of the special military operation. On the basis of the analysis of the educational process in Kutafin Moscow State Legal University (MSAL) the author provides the advice on the use of technologies stimulating the growth of both professional legal skills and general culture skills; the author stresses the emergency of taking serious measures aimed at increasing of patriotism and morality in the period of the special military operation.

мотивацияпротиворечиеиностранный языкпрофессиональные юридические компетенциисовременные образовательные технологиикультурный уровень студентаmotivationcontradictionthe foreign languageprofessional legal and general culture skillseducational technologiespatriotismstudents’ cultural levelReferencesГлушик Е. Главный фактор // Завтра. — 2023. — № 22.Глушик Е. Главный фактор // Завтра. — 2023. — № 22.Горбач Н. С. Мотивация в психологии: история и современное состояние проблемы // Молодой ученый. — 2022. — № 3 (345). — С. 42—44.Горбач Н. С. Мотивация в психологии: история и современное состояние проблемы // Молодой ученый. — 2022. — № 3 (345). — С. 42—44.Деловой иностранный язык. Рабочая программа. Направление подготовки: 40.04.01. — М., 2023.Деловой иностранный язык. Рабочая программа. Направление подготовки: 40.04.01. — М., 2023.Ильина Т. И. Методика изучения мотивации обучения в вузе // URL: http://testoteka.narod.ru/ms/1/05.html (дата обращения: 17.09.2025).Ильина Т. И. Методика изучения мотивации обучения в вузе // URL: http://testoteka.narod.ru/ms/1/05.html (дата обращения: 17.09.2025).Ляшенко М. В. Мотивация учебной деятельности: основные понятия и проблемы // Вестник ЮУрГУ. — Серия: Образование. Педагогические науки. — 2022. — Т. 11. — № 1. — С. 53—73.Ляшенко М. В. Мотивация учебной деятельности: основные понятия и проблемы // Вестник ЮУрГУ. — Серия: Образование. Педагогические науки. — 2022. — Т. 11. — № 1. — С. 53—73.Реан А. А., Якунин В. А. Методика изучения мотивов учебной деятельности студентов // URL: http://testoteka.narod.ru/ms/1/06.html (дата обращения: 19.09.2025).Реан А. А., Якунин В. А. Методика изучения мотивов учебной деятельности студентов // URL: http://testoteka.narod.ru/ms/1/06.html (дата обращения: 19.09.2025).Холопова Л. А. Язык как общественное явление // Национальные приоритеты России. — 2023. — № 1 (48). — С. 57—62.Холопова Л. А. Язык как общественное явление // Национальные приоритеты России. — 2023. — № 1 (48). — С. 57—62.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.