Мария Александровна Егорова, начальник Управления международного сотрудничества, профессор кафедры конкурентного права, доктор юридических наук, профессор
125993, г. Москва, ул. Садовая-Кудринская, д. 9
Head of the International Cooperation Department, Professor of the Competition Law Department, Dr. Sci. (Law), Professor
125993, Moscow, ul. Sadovaya-Kudrinskaya, 9
Алексей Владимирович Минбалеев, заведующий кафедрой информационного права и цифровых технологий, доктор юридических наук, доцент, эксперт РАН
125993, г. Москва, ул. Садовая-Кудринская, д. 9
Head of the Information Law and Digital Technologies Department, Dr. Sci. (Law), Associate Professor, expert of the Russian Academy of Sciences
125993, Moscow, ul. Sadovaya-Kudrinskaya, 9
Авторы рассматривают основные особенности внедрения цифровых инновационных методов в образовательной деятельности, а также значение их применения для обучения иностранных студентов. Переход к цифровому обществу, в котором информация, знания выступают в качестве основной социальной ценности, означает радикальные изменения в образовательной системе. Исследование проблем образования в цифровом обществе выявило прямую взаимосвязь вопросов международного сотрудничества и системы непрерывного образования, поскольку в контексте исследования особенностей образования в информационном мире идеи образования в течение всей жизни, непрерывного образования должны получить новый вектор развития. В статье выделены основные проблемы в сфере развития программ академической мобильности студентов и пути их решения, а также критерии эффективности и рентабельности образовательной программы для иностранных студентов. Анализируются также основные особенности внедрения цифровых инновационных методов в образовательной деятельности. Отмечается, что современные образовательные технологии, основанные на искусственном интеллекте, все активнее внедряются в университетах и иных вузах, дополняя существующие образовательные программы и трансформируя их в инновационные цифровые. Описываются формы внедрения и использования искусственного интеллекта и его функции в высшем образовании. Трансформация образовательных отношений во многом связывается с трансформацией и использованием новых цифровых образовательных технологий. В статье дается описание ставших уже традиционными новых цифровых образовательных технологий.
In the article, the authors consider the main features of the introduction of digital innovative methods in educational activities, as well as the significance of their application for teaching foreign students. The transition to a digital society in which information and knowledge are the main social values means radical changes in the educational system. Study of education issues in a digital society has shown a direct relationship between international cooperation and continuous education system, because in the context of the study features of education in the information world the idea of education throughout life, continuing education, needs to obtain a new vector of development. The article highlights the main problems in the development of academic mobility programs for students and solutions, as well as criteria for the effectiveness and profitability of an educational program for international students. The main features of the introduction of digital innovative methods in educational activities are also analyzed. It is noted that modern educational technologies based on artificial intelligence are increasingly being implemented in universities and other higher education institutions, complementing existing educational programs and transforming them into innovative digital ones. The article describes the forms of introduction and use of artificial intelligence and its functions in higher education. The transformation of educational relations is largely associated with the transformation and use of new digital educational technologies. The article describes the traditional and new digital educational technologies.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.